生物医学研究院深入探讨通识教育与创新式研究
来源:超模网 发表于2019-08-04 22:47:06 编辑:康熙
摘要: 自5月初以来,全校范围内展开了通识教育的大评论。生物医学研讨院也进行了活跃布置和认真学习,就通识教育展开与我院研讨生的培育进行了反思和评论

自5月初以来,全校范围内展开了通识教育的大评论。生物医学研讨院也进行了活跃布置和认真学习,就通识教育展开与我院研讨生的培育进行了反思和评论。长久以来,我国的研讨生培育中一向奉行以“专”为主的教育思想,致力于培育高精尖的研讨型人才,研讨生选修的课程也是以本学科研讨方向为主,这种教育方式导致学科间的隔膜,不利于学术研讨的展开。当时学科间的穿插交融成为科学开展的干流,进步了常识立异的速度和密度。穿插学科的鼓起,对以常识立异和培育立异人才为己任的研讨生教育提出了新的问题和应战。生物医学科技立异渠道是“985工程”二期建造的学科穿插的科研实体,是生物学、根底医学、临床医学、化学、药学、公共卫生与防备医学等学科深化穿插的效果。在研讨生教育方面,旨在培育习惯医学和生物学等多学科深化穿插的开展趋势,德、智、体全面开展的高层次、穿插型、研讨型、立异性人才。关于通识教育来说,其旨在培育健全的完好的“社会的人”,这样的人既有坚实根底、渊博常识,又有高的本质与立异才能。从育人方针这一点来说,穿插学科培育研讨生的主旨与通识教育是共同的。在研讨生教育中展开通识教育是培育立异型人才的需要和必要措施。首要,渊博的常识是立异型研讨生培育的根底。要经过各类跨学科课程的教育,使研讨生能把握更多的跨学科常识,构成合理的常识结构,具有渊博(多学科穿插)的常识。渊博的常识是立异思想构成的重要条件,一个人具有了渊博的常识才能从全体上把握常识间的纵横联络,充分发挥常识间的彼此启示、彼此促进效果。渊博的常识对想象力的丰富性也有很大影响,爱因斯坦曾说:“物理给我常识,艺术给我想象力,常识是有限的,而艺术所开辟的想象力是无限的。”不难想象,假如没有数学等方面的常识作根底,牛顿的苹果落地,爱因斯坦的光速飞翔,这些立异思想的火花都将平息,更谈不上万有引力定律和相对论的发现。其次,立异才能是穿插学科研讨生培育的魂灵。立异才能是指使用已堆集的常识和经历经过科学的思想加工和再造,发生新常识、新思想、新方法和新效果的身手。在常识经济中,一个国家、一个民族是否具有竞赛力,首要看其有没有满足的立异才能,并且要害的竞赛点更是会集在人才尤其是具有立异才能的人才的竞赛上。研讨生教育更应是培育具有立异精力和时刻才能的高档专门人才,研讨生教育作为高等教育的最高层次,在科学技术进步和国民经济的开展中占有重要位置。能够说,立异才能培育是研讨生教育的中心,怎么培育研讨生的立异思想、立异知道和立异才能是整个教育的要害。再次,完善品格的刻画是研讨生教育的重要组成部分。完善的品格首要包含:老练的自我知道、调和的人际联系、崇高的道德、杰出的性情、活跃的情感等。具有了完善的品格,将有助于研讨生不断清醒地知道自己,正确地点评自己,正确的面临波折,疏通的与别人进行沟通和沟通,不断自我应战,自我逾越,一步步攀爬,到达理想境界。要刻画研讨生完善的品格, 有必要加强教育,重视引导,从人物知道、自我反思、和谐联系和完善机制等方面来进行刻画。与会人员表明,立异型研讨生培育中的通识教育的展开能够参照以下途径:1、立异穿插学科的课程体系穿插学科的课程体系是进行穿插学科课程教育的根底。这一课程体系需表现多学科见得浸透、穿插和归纳的特色。包含主修专业的根底必修课(含不同学科的课程)、主修专业的必修课和选修课(含跨学科归纳性课程)、与主修专业或必修课无关的选修课(含跨学科前沿课程)。经过各类跨学科课程的教育,研讨生能把握更多的跨学科常识,构成愈加合理的常识结构。一起能够经过灵敏的讲座、活动、座谈、评论等方式,不只在学术方面培育学生广大的视界,更在人生的常识与准则等方面引导。2、加强导师部队建造加强导师部队建造是进步研讨生培育水平的要害。导师部队的本质情况,将直接影响到研讨生的本质。因为导师关于研讨生培育质量的进步有着无足轻重的效果。首要,导师要自动习惯年代的改动,改动观念。用常识经济提出的新理念从头审视人才培育的方式和方针,要有为社会、为国家培育合格高层次人才的事业心和责任感。导师要教书育人,经过以身作则,培育研讨生的思想本质和事务才能。其次,培育高水平的研讨生是以高水平的科学研讨为条件的,不断进步自己的学术水平,站在学科前沿,从事对学科开展有重要影响,对国家经济建造有重要价值的研讨作业。3、营建有利于立异型人才培育的生长环境杰出的学术环境是发生高质量学位论文的条件。要培育研讨生的立异才能,使研讨生作出发明性的效果,有必要营建一个杰出的学术气氛。而立异渠道建造则能够充分发挥多学科间优势互补、开阔视野和思路的特色,开发立异知道,进步立异才能。因而加强学术沟通,营建稠密的学术气氛。广泛展开学术沟通,鼓舞研讨生参与校表里各种学术会议,经过这些学术活动,不只能使研讨生了解身手域的前沿作业,进步其专业水平缓表达才能,并且能够开阔研讨生的视野,拓展研讨生的常识面,启迪研讨生的思想,激起他们激烈的求知愿望和发明愿望。学会独立思考,培育立异知道、竞赛知道及团队精力,这对进步研讨生科研立异才能将起到杰出的效果。

 

生物医学研究院深入探讨通识教育与创新式研究生培育

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